HotPotatoes: La reproducció animal

HotPotatoes: La reproducció animal

Ei companys!!! Us presentem la nostra obra mestre...el millor HotPotatoes sobre la reproducció animal que heu vist mai! Bé, potser no és per tant....però nosaltres l'hem fet amb moltes ganes i estem molt satisfets del resultat!

L'aplicació que hem creat va adreçada a alumnes de quart de primària, ja que és en aquest curs quan estudien la reproducció animal: la reproducció sexual i asexual, els animals ovípars i vivípars, l'òvul, l'espermatozou, etc. També la poden utilitzar alumnes de cursos superiors per recordar el que van estudiar, és a dir, per activar els coneixements previs. L’aplicació consta de tres exercicis:

• En el primer exercici han d’omplir els espais en buit de les oracions amb paraules relacionades amb el tema de l’aplicació, la reproducció animal, i que poden treure dels tres vídeos i de la pàgina web que els hi proporcionem. La informació que obtinguin dels vídeos i de la pàgina web els servirà per resoldre tots els exercicis.

• En el segon l’alumne ha d’esbrinar si els animals de les fotografies són ovípars o vivípars, i ho hauran de fer en un temps limitat.

• En el tercer han de resoldre uns mots encreuats, també en un temps definit.

En cada exercici obtindran una puntuació que anirà en funció de si el resolen en el primer intent o no, o si demanen pistes, que llavors perden algun puntet. El repte que s’ha de plantejar l’alumne és realitzar les tres activitats correctament, a la primera i en el menor temps possible.

Considerem que el HotPotatoes és un suport a l'aprenentatge que motiva l'alumne ja que el fet d’emprar les tecnologies de la informació com a eina d'estudi trenca amb la visió tradicional de l'ensenyament.

Aquesta és l'adreça que us conduirà a la nostra gran obra mestre!!

http://dl.dropbox.com/u/7413917/index.htm

Diferències entre les TIC i les TAC

Tic-Tac,Tic-Tac,Tic-Tac, no és el batec del teu cor ni la minutera del rellotge.

Són les TIC i les TAC.

Les TIC (Tecnologies de la Informació i la Comunicació) tenen la finalitat de millorar la vida de la gent dins un entorn. Així, doncs, les noves tecnologies a l’aula són un recurs que ens faran molt més fàcil la tasca i ens ampliarà les possibilitats de tot el que fem, donat el potencial del que disposen i el fàcil accés a la informació que ens donen.

Les TAC (Tecnologies d’Aprenentatge i Coneixement) es podrien entendre com una visió de les TIC des de l’escola. Es tracta de posar les noves tecnologies al servei d’una millora en els processos d’ensenyament –aprenentatge, d’avaluació i d’organització que de forma quotidiana es desenvolupen a l’entorn, al centre i a l’aula.

La diferència fonamental entre emprar un o altre mot, es basa en que el de les TAC té unes majors connotacions al medi on s’està produint l’actuació d’aquestes noves tecnologies: L’ESCOLA.

http://www.xtec.cat/~jvivanco/
http://blocs.xtec.cat/tic2tac/
http://www.educacionenvalores.org/+De-les-TIC-a-les-TAC-De-les+.html?calendrier_mois=9&calendrier_annee=2009

Pissarres digitals

S´acaba el guix!!! Arriba la pissarra digital. Aquesta és considerada per molts com el futur en els mitjans de projecció col.lectius. Gràcies a aquesta qualsevol usuari és capaç de crear tot tipus de contingut digital seguint la metàfora de la pissarra, clarions i esborrador, però, amb totes les bondats d’un ordinador. La pissarra digital i la pissarra digital interactiva (PDI) són sistemes tecnològics que consisteixen en un ordinador multimèdia, generalment connectat a Internet, i un videoprojector que projecta sobre una pantalla allò que veiem en l’ ordinador.

Quina és la diferència entre una pissarra digital i una pissarra digital interactiva???

La diferència està en la interacció: una PDI és una PD amb la que es pot interactuar directament sobre la superfície de projecció. La PDI aporta la interactivitat i la disponibilitat d’infinits recursos de les TIC amb els avantatges de la pissarra tradicional (anotacions directes i immediates). Les classes resulten més dinàmiques i motivadores al sortir professor i alumnes a interactuar directament amb el punter: immediatesa, més autonomia i creativitat....que al treballar amb l’ordinador des del ratolí.

http://blocs.xtec.cat/pissarradigital/

http://ca.wikipedia.org/wiki/Pissarra_digital